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Carl Hovland:Biography and Consuasive Communication Research

この記事では、carl Hovland、特定の心理的なサブフィールドに焦点を当てていない華麗な実験心理学者について話します。 しかし、彼の研究は、多くの社会的、実験的、認知心理学モデルの基礎である。 Carl Hovlandは20世紀の最も影響力のある心理学者の一人でした。

彼は説得、グループダイナミクス、コミュニケーション、思考を研究するために彼のプロのキャリアを捧げました。 彼はイェール大学で学び、米軍とロックフェラー財団のための非常に重要なプロジェクトにも取り組んだ。

さらに、有名なイェールグループを設立し、説得力のあるコミュニケーションに関する最初の研究を行った。

第二次世界大戦中、Carl Hovlandは米国国防総省で働いていた兵士の動機と態度の変化を研究しました。

二人の兵士。

カール-ホヴランドの生涯

1912年生まれの若いホヴランドは、クラスメートとの交流に問題を抱えていた賢く内向的な子供でした。 しかし、彼の教師は、夢の世界に住んでいた華麗で恥ずかしがり屋の学生として彼を説明しました。

ノースウェスタン大学で数学、生物学、物理学、実験心理学を学んだ。 その後、イェール大学で博士号を取得した。 そこでは、彼は彼に大きな影響を与えた当時の多くの関連する心理学者に会うことができました。 これらの心理学者の一人は、後に彼の指導者と同僚となったClark L.Hullでした。

博士課程では、6つの学術論文を発表した。 彼は彼の研究を終えた後、彼は彼のプロのキャリアの残りのためにエール大学で教えました。 研究グループエールグループは、彼の仕事のために生まれました。

ホヴランドは1938年に結婚し、彼自身の家族を結成した。 第二次世界大戦は、アメリカ国防総省が兵士の訓練に対するプロパガンダや映画の影響を研究するために彼に連絡したため、イェール大学での研究を中断した。

このキャンペーンの目標は、以前の宣伝が効果がなく、逆効果であることが証明されたことを考えると、日本軍と戦っていた兵士をやる気にさせるこ

戦後、ホヴランドはイェール大学に戻り、心理学科の学長となった。 彼が39歳になったとき、彼はアメリカ心理学会(APA)の会長に選出されました。 彼の妻が病気になり死亡した後、カール-ホヴランドは癌のために49歳で早世した。

Hovlandの研究

彼はClark L.Hullと働いていた間、両方の研究者は数学的方程式を通して記憶学習と心理的言語統合を評価するための一連の研究を設計し その後、ホヴランドはコミュニケーションなどの他の側面に興味を持つようになった。

前述したように、第二次世界大戦中、米国国防総省は兵士の動機付け訓練プログラムを監督するために彼を募集しました。 彼は自分の意見を変えることに対する人々の抵抗を分析し、これを克服するための方法を開発しました。

彼の結果は多様であった。 しかし、Hovlandと彼のチームが一方的な情報提示の有効性に関するナチスの理論を反証することができたことは注目に値する。 この理論は、成功した説得力のあるコミュニケーションは、引数の片側だけを提示しなければならないと主張した。 しかし、カール-ホヴランドの研究はそれと矛盾していた。

戦後、イェール大学に戻った後、彼は社会的コミュニケーションに関する研究に焦点を当てた。 彼はまた、特定の情報提示を通じて態度の変化についてのロックフェラー財団との研究プログラムを組織しました。

カール-ホブランド理論を表す心の図面を持つ二つの頭のプロファイル。

Carl Hovlandの遺産

Hovlandはその後、彼の研究を問題解決、コミュニケーション、意見の変化、社会的判断の分野に広げました。 多くの専門家は、彼が最も社会的なコミュニケーション、誰も研究に気にしない分野に貢献した専門家だったと主張しています。

彼はコミュニケーションに影響を与えるすべての要素を研究し、彼の研究はそのすべての変数の影響に焦点を当てました。 彼は態度集中された有効なコミュニケーションの異なった段階を識別した:メッセージ、注意、理解、受諾、および保持への露出。

ホヴランドはまた、伝達者の信頼性、メッセージの性質、メッセージを聞く受信者の性質など、メッセージ環境のさまざまな状況にも取り組んだ。 1953年に、彼は大規模なコミュニケーション、コミュニケーションと説得に関する彼の作品を発表しました:意見の変化の心理学的研究、彼は説得プロセスに彼の主な結論と分析を熟考しています。

最後に、Carl Hovlandはコミュニケーションと説得関連の研究に革命をもたらしました。 彼の研究は今日でも重要であり、間違いなくその後の研究の道を開いた。